聖經牧訓
課程手冊
(一)
查經法與釋經原則
內容簡表
壹·聖經牧訓簡介
課程概念
課程名單
作者簡介
作者鳴謝
課程前言
教學方法
課程要求
課程安排
時間安排
教學指導
收生政策
貳·查經法與釋經原則
教學大綱
課程大綱
一 . 概論
二 . 系統研經的部驟
三 .一份系統研經計劃的建議
三·附錄
· 新國際版聖經研讀本的使用輔助
· 神的救贖計劃
· 聖經牧訓的信仰宣言
課程概念
靠神的恩典，基督的教會從十二個使徒開始，今天已遍及各族各方，而且在所謂的第三世界有當今最有活力的教會。大使命看來有在我們一代完成的希望。因此我們更應慇勤做工，謹守等候基督的再來。
縱觀當今的福音工作，可以看到一個明顯的欠缺，就是在傳福音、門徒訓練、和領袖訓練這個「完全譜系」中，一步比一步薄弱，領袖訓練是最弱的一環。因此種而不收、得救而不成聖、得生命卻不能再生產、蒙呼召卻不知如何事奉、教會講道和教導不能滿足群羊飢渴等等現象甚多。甚至人進教會的速度與出教會的速度一樣快。
另一方面，今天的神學教育也有很大的問題。大多數神學院和聖經學院集中在歐美國家，福音派神學院尤其集中在美國。去學習不僅費用昂貴，而且學出來更像學者，而不像牧師，學成者也常常改變計劃，留在那裡事奉；就是回國回鄉也常常不能適應。外來的領袖訓練也常常是在低水平重複教導，因為沒有整體設計。
耶穌沒有讓他的每一個使徒先跟迦瑪列學神學，再開始事奉。他的領袖訓練是身體力行的門徒訓練的一部分。同樣，今天教會的領袖訓練也應該是以教會為基礎的，與實際事工相結合的。這就是聖經牧訓的設計思想。
本書作者結合他多年的世界傳道經驗，根據第三世界教會的實際需要，把他所學習的著名達拉斯神學院的兩年制碩士研究生課程進行改編，有縮減也有擴展，形成了聖經牧訓的全部課程。在合格教導和努力學習的情況下，聖經牧訓畢業生的聖經和神學知識可以相當於一個正式聖經學院的大專畢業水平。
本課程是給對教會有負擔、感到了呼召、正在事奉、沒有而且不準備上神學院的聖徒預備的。全部課程是一個整體，不可拆分。
課程名單
1. 查經法與釋經原則
2. 舊約綜覽
3. 新約綜覽
4. 傳講聖經信息
5. 聖經教義綜覽
6. 個人的屬靈生活（英文版原名：個人的屬靈生活與牧師的事奉）
（英文版中關於牧師的事奉一部分轉移到中文版第七冊中）
7. 牧養事工（英文版原名：教會的事工、管理和教育）
（包含英文版第六冊中的牧師的事奉一部分和英文版第七冊）
8. 教導的基本原則和方法
9. 教會歷史綜覽
10. 倍增事工（原名：宣教、傳福音和門徒訓練）
作者簡介
丹尼斯·莫克（ Dennis J. Mock ）博士為按立牧師，自 1985 年起服事於美國佐治亞州亞特蘭大第一浸信會，擔任成人教育、聖經教導及培訓牧師。從 1989 年一月開始，他的事奉著重於聖經牧訓（ BTCP ）方面。莫克博士曾在亞特蘭大法律界從業 13 年，爾後於 1982 年開始全職事奉。他與夫人結婚 30 年，育有三名子女。
莫克博士寫過許多供主日學使用的研經書籍（「系統查經」），這些書於 1985 － 1990 年間為哥倫比亞聖經學院分院採用。他的學歷如下： 1966 年在三福德（ Samford ）大學獲文學學士學位； 1969 年在愛默理（ Emory ）大學法學院獲法學博士學位； 1984 年在達拉斯神學院（ Dallas Theological Seminary ）獲聖經研究碩士學位。他在聖經講授、教師培訓、及教材編寫方面十分活躍，常受邀請在集會上發言。
作者鳴謝
神把編寫這些手冊的異象以及創辦牧師聖經培訓中心的思想直接置於我心中，但最終成書付梓乃有賴於──
· 聖靈的大能
· 內人帕特（ Pat ）的鼓勵、恆久的愛和耐心
· 美國佐治亞州亞特蘭大第一浸信會世界傳道會主任喬治·摩根（ George Morgan ）無條件的支持和幫助
· 我的事工助理凱倫·布萊恩（ Karen Bryan ）不懈的工作
· 肯尼亞內羅畢 AIC Kibera 教會的查克·金澤（ Chuck Kinzer ）與我共享異象
丹尼斯·莫克（ Dennis J · Mock ）
於佐治亞州亞特蘭大（ Atlanta Georgia ）
一九八九年四月
課程前言
本手冊的內容代表基督教神學理論及實踐的傳統主流，因而是
· 保守的 · 福音派的 · 基於聖經的
本手冊是自成體系的全套一年制教材不可分割的一部分；這套教材共含十個基本課程，目的是向全世界牧師傳授基本知識和技能，從而使他們有效地擔負起作為牧師在聖經訓導方面的職責。所含內容本質上具有「普遍性」，幾乎可以在任何文化背景下使用。在「充實背景」或「協調文化」方面，主要取決於講授、而非內容，為了更有效地傳授基本內容，講員或教師在適當的時候必定會舉出一些適應文化背景的例子。
這十本手冊，加上新國際版研讀本聖經，便是聖經牧訓，即「牧師聖經培訓中心」所用的教材。這種方法是為了切實、充分、有效地裝備那些（幾乎）沒有在聖經學校或神學院受過正規訓練的牧師。
這些手冊並非「自學指南」，應由合格的教師或輔導員來教授。每個課程至少需要 40 小時的課堂輔導，外加 30 小時用於複習、做作業、以及消化吸收其中的內容和技巧。有些課程可能需要 60 小時甚至更多的課堂時間。根據專題的不同，課程長度從 100 頁左右至 300 頁不等。培訓結束後，這十本手冊將為牧師提供一個不斷充實的「工作資料庫和研究書庫」。它們還將構成一個專門的聖經材料庫，可供牧師多年傳道授業所用。
「聖經都是神所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，叫屬神的人得以完全，預備行各樣的善事。」 （提後三： 16 － 17 ）
本教材的宗旨就是：為著神的榮耀，為著在地上推進他的計劃，裝備人成為 「牧師和教師，為要成全聖徒，各盡其職，建立基督的身體」 （弗四： 11 － 12 ）。
教學方法
為了緊湊地完成每堂課的規定內容，不致在旁支末節上過多糾纏以致偏離主題，教師通常應注意以下幾點：
在課堂上：
· 介紹課文內容
· 提出具有引導、啟發意義的問題
· 強調並解釋要點
· 圍繞經過挑選的關鍵經文、使用它
· 突出教材中重要的章節
· 引發學生的興趣
· 朝著特定方向調整學生的思路
· 回答問題簡潔而直接，把其餘問題留到以後的答疑時間。
· 不要試圖詳細地、逐字逐句地通讀教材，學生過後會對它進行完整的閱讀和學習。
· 給學生創造思維脈絡或參考框架，使細節及部分能各得其位。
· 歸納、複習以前講過的真道和原理，並預習下一部分。
· 概括並複述關鍵概念。
· 結合其它手冊的內容進行統一概括、總結。
· 要結合使用講課、討論、和答疑。
· 用測試題檢測教學效果。
· 每天評估所學部分的效果，如有其他教師，可與之蹉商。
聖經牧訓的教材
（ 1 ）本手冊
（ 2 ）新國際版研讀本聖經，或聖經啟導本
課程要求
1. 課堂活動。預備在聽課和討論時在本手冊中做筆記，並參加討論。
2. 完成每天的作業（下午）。仔細閱讀並複習當天早上課堂所講內容，所有參考經文都要讀完，並完成全部作業。確保自己理解了所學教材（每堂課約 4 － 10 頁）的內容、觀點和運用。完成作業以後，還要讀下面列出的聖經經文。每天下晚可以安排一段答疑時間。
3. 課堂考勤。要求參加上課。對於缺勤過多的人可取消上課資格。如有缺課必須通過聽錄音帶和完成作業來彌補。
4. 評估。要學習聖經培訓中心其它的課程，你必須向導師證明你對所教內容的理解及對其中技巧的實踐能力。要請導師回答你的問題、解決你的疑惑。導師將會批改作業、評估你的課堂表現和實際事工、並定期與你會面，以確保學習的正常進行。
5. 其它要求：
1) 在上最後一堂課以前，必須交一篇一頁紙篇幅的報告，敘述本課程中你最有感動的真道、原理、觀點、或聖經人物。
2) 在下午的學習時間和兩個學期之間的空檔，要求完成以下作業，然後才能繼續下學期的學習：
o 仔細重讀並複習本課程手冊。
o 閱讀以下聖經經文：
課程 3 開始以前 創──王上 （ 522 頁）
課程 5 開始以前 王下──歌 （ 491 頁）
課程 7 開始以前 賽──瑪 （ 425 頁）
課程 10 開始以前 太──啟 （ 512 頁）
* 每天讀 10 頁（包含經文、註釋、介紹，不含串珠）。
o 交一份書面報告，表明你已完成了這些要求。
課程安排
課時 | 日期 | 頁數 | 課題 |
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註：教員可以填充這個安排表，並向學生提出每堂課打算教授的內容（約 4 － 10 頁，視不同課程而定）。亦可先講附錄的「新國際版研讀本聖經使用幫助」。
時間安排建議 （週一∼週五日間上課）
第 1 課 上午 9 ： 00 － 10 ： 30
休息 上午 10 ： 30 － 11 ： 00
小禮拜 上午 11 ： 00 － 11 ： 30
第 2 課 上午 11 ： 30 －下午 1 ： 00
午餐 下午 1 ： 00 － 1 ： 45
完成作業（自學） 下午 1 ： 45 ∼ 4 ： 00
答疑 下午 4 ： 00 ∼ 4 ： 30
註：小禮拜可包括讚美、禱告、並由教員或某學生用 15 分鐘講解聖經信息，構成一段短時間的敬拜。
以上時間表僅為參考，在華全時訓練時間安排舉例：
晨更 / 靈修： 早 5 ： 30 － 7 ： 00
洗漱 / 早餐：早 7 ： 00 － 8 ： 00
第一課： 上午 8 ： 00 － 9 ： 30
休息： 上午 9 ： 30 － 10 ： 00
第二課： 上午 10 ： 00 － 11 ： 30
午餐 / 午休：上午 11 ： 30 －下午 2 ： 00
唱詩 / 講道：下午 2 ： 00 － 3 ： 00
第三課： 下午 3 ： 00 － 4 ： 00
休息： 下午 4 ： 00 － 4 ： 30
第三課： 下午 4 ： 30 － 5 ： 30
晚餐 / 休息：下午 5 ： 30 － 7 ： 00
第四課： 晚 7 ： 00 － 9 ： 00
全日制學習計劃
按全日制學習計劃，對組成聖經牧訓教材的 10 個課程，預計每期（ 6 周）教 2 課，共 5 期教完，每兩期中間有 3 周的間隔。這樣，全部 10 個課程就可以在大約 10 個月內完成。
舉例： 日期
第 1 期（ 6 周） 課程 1 、課程 2 間隔（ 3 周）
第 2 期（ 6 周） 課程 3 、課程 4 間隔（ 3 周）
依此類推
註：以下課程可能需要較多的課堂時間，日程安排為此需做調整，要把每堂課 1.5 小時改為每堂課至少 2 小時：
課程 2 舊約綜覽
課程 3 新約綜覽
課程 5 聖經教義綜覽
課程 9 教會歷史綜覽
夜校制時間安排建議
每期教授一個課程，課程間有一周的間隔。每週三個晚上（ 2 小時上課， 1 小時自學）加上週六 4 小時，其中 1 小時用於禮拜儀式及休息。課程 1 、 4 、 7 、 8 各需要 5 周，課程 2 、 3 、 5 、 6 、 9 、 10 各需 8 周。這樣，全部 10 個課程就可以在大約 18 個月內完成。
教學指導
本課程的教學指導思想是：切實的裝備∼吸收有用的基本知識和技能。所佈置的作業是為了讓學員獨立實踐所教原理。複習部分是為確保學員掌握、並能陳述基本的真道。教師要把授課、答疑和討論結合起來，使它們相輔相成，並借此衡量學習進程。教師還應舉出適應文化背景的範例。
教授本教材不需進行測驗和考試，除新國際版研讀本聖經外，不使用其它文章或教科書。
茲提供一套教學投影片供教師使用。如在課堂上校對或複習作業時使用會營造出良好的課堂參與及共同學習的氣氛。學生應利用下午的時間：
· 重讀當天早晨課堂上涉及的教材。
· 完成作業。
· 從教師那裡尋求進一步的幫助。
· 按計劃閱讀新國際版研讀本聖經。
本手冊的目的是要鼓勵持續不斷地使用主要課本──新國際版研讀本聖經。手冊中重要的聖經引文應在課堂上閱讀，並作為重點使用。
手冊的其它用途
在沒有條件建立和維持聖經培訓中心的地方，合格的教師、牧師、或傳道人可以使用這些手冊和新國際版聖經研讀本，在一段時間裡培訓一個牧師小組。此時，教學安排應根據實際情況做適當修改。在某些情況下，有些手冊還可能適合教會的一般性教導。若要將手冊用於其它用途，須先取得書面許可。
有人可能更願意一次完成一個課程後再開始下一個。比如，花 2 周上課程 1 ，又花 4 周上課程 2 。有些課程只要 35 個課時就夠了，而有些卻要 60 個課時。
收生政策
我們接受獨立教會和大部分宗派的教會肢體作學員。申請人必須以書面確認他們認同聖經牧訓的信仰聲明。要是申請人在某些觀點上與本聲明有分別，我們會按情況接受申請，惟他們必須承諾不得在受訓期間，教導、宣揚、或實行他們在教義上與本聲明有別之信念。