如何教導兒童聖經教義
一本幫助兒童工作者更明白聖經教義
將其教導給兒童的指引手冊
杜孝慈 著
目錄
致謝
序
導言
第一部分：教義是什麼？─我們該如何教導教義？
第一章：何謂教義？
第一步：啟示
第二步：默示
第三步：光照
第四步：應用
第二章：為什麼要教導兒童教義？
教義是兒童言行的基礎
兒童成長於充滿陷阱的世界
兒童對教義缺乏瞭解
教導教義是合乎聖經模式的事工
第三章：我們自己如何瞭解教義？
我們需要努力學習
我們需要全面查看
我們需要清楚認識
我們需要教導教義
我們需要閱讀好書
我們有一位好幫手
第四章：我們應如何教導兒童教義？
教導教義要簡單
教導教義要有趣
教導教義要合乎邏輯和有系統
教導教義要具體
教導教義要實際
教導教義要有助益性
用禱告的心教導教義
第五章：我們應在何時及何地教導兒童教義？
在每堂聖經課中教導教義
在彩色畫卡課中教導教義 - 每次集中教導一個教義
在課堂中其它環節教導教義
第六章：如何利用彩色畫卡教導教義？
選擇教義
研讀所選之教義
寫出主題─以一個問題帶出課程
用八句句子表達主題綱要
計劃如何製作彩色畫卡教材
寫出完整的課程內容
第七章：我們應教導哪些主要教義？
有關神的教義
有關耶穌基督的教義
有關聖靈的教義
有關聖經的教義
有關罪的教義
有關救贖的教義
有關末世的教義
有關基督徒生活的教義
有關其它主題的教義
第八章：我們可如何教導「因信稱義」這教義？
第二部分：研讀特定教義─及如何教導？
第一章：聖經的默示
教導重點和大綱
第二章：神的教義
教學重點和大綱
第三章：神的屬性
教學重點和大綱
第四章：耶穌基督的教義
教學重點和大綱
第五章：人、罪和救贖的教義
教學重點和大綱
第六章：救贖的教義─詳細內容
教學重點和大綱
第七章：得救的兒童會失去救恩嗎？
第八章：聖靈的教義
教學重點和大綱
第九章：四種其它教義
教會的教義
天使的教義
撒但的教義
死亡的教義
教學重點和大綱
第十章：謹慎自己和自己所教導的教義（自己的教訓）
教義─自我評估問題
參考書目
以下書籍可供兒童工作者參閱
兒童工作者裝備叢書
第一冊——《兒童工作者面對的問題和神的解答》
第二冊——《如何引兒童歸主》
第三冊——《如何教導兒童聖經教義》
第四冊——《為什麼要向兒童傳福音》
第五冊——《順服屬天的異象》
第六冊——《教導的原則》
第七冊——《有關兒童事工的100個問題和答案》
教導兒童基本信仰視覺教材
第一冊——《孩子們常問的問題》（共5課）
第二冊——《神是誰？》（共5課）
第三冊——《神是怎樣的？》（共5課）
版權c 2001 By Child Evangelism Fellowship (HK)
致謝
我的摯友兼同工麥大衛在臥病好一段日子後，於1996年7月17日進入天家。我與他在萬國兒童布道團一起工作了45年，彼此之間情誼濃厚。
我和太太是愛爾蘭萬國兒童布道團的創辦人，在該團擔任了總幹事14年（1950-1964）。在此期間，大衛和妻子莫莉與我們一起配搭服侍。後來當我們擔任歐洲區總幹事之職時，他們接任成為愛爾蘭萬國兒童布道團的總幹事。他們在這職分上服侍神超過30年，神大大的使用他們，讓他們在愛爾蘭建立了穩固的萬國兒童布道團事工。今天，在這只有150萬人口的北愛爾蘭小省裡，可以找到近一百名萬國兒童布道團的全職同工。
兩年前，他們雖然將愛爾蘭萬國兒童布道團的領導工作交給了亨利和麥德琳，卻仍然全時間在萬國兒童布道團服侍。大衛在愛爾蘭教導、講道和協助事工，也到其它歐洲國家服侍。此外，他與我緊密合作，分擔了本書部分編輯工作。事實上，大衛在去世前的最後工作是為我的第二本書《如何領兒童歸主》寫序言。
大衛本打算更積極參與本書的出版工作，然而神在榮耀裡為他預備了另一項特別的事奉，故此把他接走了。
我想將《如何教導兒童聖經教義》一書獻給大衛和他妻子莫莉，並就大衛的離世向莫莉獻上最深切的慰問。
這是大衛期盼付闕的書；他熱愛聖經教義、擅於傳道，直至離開前那一刻，大衛為所有接觸過他的人留下美好的見證和榜樣。他一直很安詳，期待「脫離身體，與主同在」。他逝世前兩星期常掛在嘴邊的一句話是：「不要定罪」。他理解、明白，也全心相信和喜愛羅馬書8：1的偉大教義：「如今那些在基督耶穌裡的就不定罪了」。這真理無論對他生前生後都有莫大的意義。
現今兒童事工缺少良好的教義教導，大衛對此非常關注，因此期盼本書能協助和鼓勵全世界的兒福工作者教導孩子聖經教義。
求神幫助我們瞭解這些偉大的聖經真理，然後教導世界各地的兒童；這也是大衛最大的心願。
杜孝慈
「你當竭力在神面前得蒙喜悅，作無愧的工人，按著正意分解真理的道。」（提後二15）
「你要以宣讀、勸勉、教導為念，直等到我來。」（提前四13）
序
由於在聖經學院工作的緣故，我經常接觸到生於基督化家庭的學生。令我大惑不解的是，他們雖然在教會長大，但當中許多均未能掌握基督教的基本教義。他們沒有因錯誤的教訓而偏離正道，可是，大部分都無法清楚表達自己的信仰。這實在難以理解，因為他們花了不少時間在主日學和教會裡。
我相信所有在基督化家庭或教會長大的孩子都經常聽到聖經故事（而非教義），因此他們曉得大衛打倒歌利亞、但以理在獅子坑存活、耶穌餵飽五千人等故事。這是值得讚賞的。孩子愛聽故事，而說故事大概比教導教義來得容易；陳述概念比敘述事件困難，也沒有故事那麼有趣。可是，孩子終究會（或應該）問：「這些故事教導我們什麼關於神和我們自己的事情呢？」
我曾多次出席杜孝慈的事工活動，知道他擅長以故事帶出教義、精於有系統地教導聖經真理，並且善於溝通。他的學生現今分散及活躍於歐洲和其它地方，均從本書的「技巧」中大得益處。恭喜你獲得這本書！在這個後基督教社會裡，我們的孩子需要明白聖經教導什麼，而且需要獲得正確而有趣味的教導。《如何教導兒童聖經教義》能助你達到這目標。仔細閱讀本書，然後善加利用吧！
多爾·格斯恩
德國碧克聖經學校校長
導言
出版本書的原因
相信兒福工作者都會同意，現今要面對的一個棘手問題是很多小孩對聖經真理所知不多，甚至可說是一無所知──連所謂的基督教國家（名義上是，實際不然）也不例外。但與此同時，我們都深信真理使人（包括孩子）得自由（約八32）。世上的孩子不但需要聽道、明白真理，更要照著聖經真理或教義而行。
「可見信道是從聽道而來的，聽道是從基督的話來的。」（羅十17）
「然而，沒有傳道的，怎能聽見呢？」（羅十14）
本書的目的
我為兒福工作者寫本書有兩個目的：
O 協助兒福工作者思考聖經中的主要教義，使他們對教義有更深的瞭解。若果我們自己也不完全理解，又如何教導他人呢？有一些年輕的兒福工作者向我表示，希望能有一本教義方面的書，作為他們個人研究教義的基礎。我深信本書能幫助他們。我建議你仔細閱讀本書，以研究及瞭解聖經的教導。
你可以每天花上30、45或60分鐘的時間，以本書為指引，仔細研讀聖經中的主要教義嗎？如果可以，我相信神會以特殊的方式幫助和祝福你，使你在與祂的關係上、對聖經的理解及兒童事工上都有裨益。
我特別關切的是，我們在研讀教義時，有沒有盡力把自己所明白、相信和教導的教義實踐出來。如果沒有，我們就成了「鳴的鑼，響的鈸一般。」（林前十三1）
我們可以作的最有力的見證是「身體力行」。
O 協助和訓練兒福工作者以簡單、合乎邏輯而有趣的方式將這些教義教導兒童。我深信今日兒童最大的需要是具體、忠於聖經、具教義和教導的布道；期望本書能實現這理想。
我在萬國兒童布道團服侍了逾46年；這機構是現今世界上最大的兒童差會，共有近兩千名全職同工和數千名義工。我要為萬國兒童布道團能發展至今天的規模，以及每年能接觸到上百萬兒童而獻上感恩，但我更感恩的是，萬國兒童布道團不只是講故事，而是強調以真理的教導為首要任務。這宗旨經常成為我的幫助和考驗。相信本書能強化這宗旨。
本書的背景
本書的內容是我多年來的研究成果，也是在歐洲萬國兒童布道團兒童事工領袖課程教導學生的教材。大部分內容都不是我自己原創的。許多概念和大綱均搜集自多個世紀以來由敬虔信徒所寫的書籍。令人遺憾的是，經過多番增減和修改，我已無法確定這些內容的來源了。但是在書後的參考書目裡，我嘗試將對我最有助益及蒙福的書籍列出來。
同時，我要感謝滿有恩賜而能幹的兒童布道團老師珍妮弗．海爵。她的著作和教導使我常獲幫助。還有麥大衛，我倆常討論有關本書的事宜，他提供了很多寶貴的意見。
我一直想出版這本書，以協助世界各地的兒童工作者。我相信在許多國家的語言中，很少有可用來教導孩子教義方面的書籍。這也是許多兒童工作者（特別是東歐人）要求我出版本書的原因。
本書的名稱
本書所用的名稱是《如何教導兒童聖經教義》。「教義」一詞遍及全書。「教義」這個詞的意思是「教導」，往後我們會看到，它是基督徒所相信和教導的真理，在聖經中俯拾皆是。
神在其話語（聖經）中所顯明的真理有固定而客觀的系統，而這系統是基督教會的基礎（林前三10；弗二20），並已交付在我們這些神的管家身上（提後一13-14；提前一11；林前四1-2）。
真理系統的內容──也是我們信徒要研究、瞭解、相信、捍衛和教導的──在聖經中以下列名稱出現：真道（提前四1）、真理（提前三15）、道（提後四2）、福音（提前一11）、道理（提前六3）。這些名稱經常出現，且基本上都指出一個相同的事實──真理的主體已揭示給我們，我們所信的和所作的都要建立在這根基上。
在研究該真理系統（及如何教導小孩）時，我們稱其個別組成部分或真理為「教義」。
本書所採用的方法
我明白本書所提出的某些教義在基督徒中間存有不同的看法。我寫本書時有幾個選擇：
O 完全避開某一類的教義，那就不會引起任何爭議了；然而我覺得這些教義非常重要，不能省略。
O 列出有關每個教義的所有論點；但我沒有足夠的時間和篇幅這麼做，而且，也不符合我的教學風格。
O 列出每一個自己覺得合乎聖經教導的教義；我決定選擇這個方式。我讓讀者透過經文判斷我所講述的是否正確。你可以自己詳加思量，決定是否接受。本書所教導的內容是我自己的研經結果，雖然我很滿意也很高興自己所得出的結論，但我想強調，我並非不會犯錯，本書的內容也並非神所默示！
我要再次強調，本書僅代表我個人對教義的看法，並不代表萬國兒童布道團的立場。我對自己所寫的內容負全責。
我尋求以愛心寫出每一樣事物，並單單渴望榮耀神。我有許多在主裡親愛的弟兄和姊妹同意我在聖經中的主要真理立場，然而，對於我所寫的部分內容，他們並不贊同。但是我愛他們，我們在一起有很好的交通。我也為他們敬虔的生活和神祝福他們的事工而感恩。如果我們仍然對本書中的某些結論不能達致共識，那麼，讓我們以愛接納彼此不同的看法。
親愛的兒福工作者，我深信本書中簡單的綱要能助你明白教義，也期望能鼓勵和幫助你教導孩子，因為他們極需要學習這些偉大的聖經真理。
與此同時，我相信並禱告所有閱讀本書及研讀當中教義綱要的人，都能小心謹慎的將每一項真理應用在的生活中。教義能令你靈命增長、行為模式改變、對失喪的靈魂有負擔，以及更委身地事奉我們的救主。
神不僅希望我們每個人明白和教導教義，更要我們「凡事尊榮我們救主神的道」（多二10）。