(Word Basic's Preface)

前言

这本“圣经基础”手册的目的，是要以大纲方式，把圣经说明的真正基督徒之基本信仰，清楚地呈现给读者。这本书“报导在我们当中所发生（最为相信）的事...叫你也可&# 20197;知道...当怎样行。”（路1:1〔现代中文圣经〕;提前3:14,15）

“圣经基础”对所有阅读它的基督徒来说，无疑地会证实它是一本非常实用及有助益的题目索引及研读工具。熟悉本书内的经文将会使你对上帝之话语更加深入了解，进而证明它的确是“你脚前的灯、路上的光”（诗119:105），并将持续不断的带& #32473;你力量和指引。

这本手册对所有活跃见证人、业余福音工作者及传道士们，于指导新归信的基督徒有关基本的圣经真理来说，亦是一个非常特别有价值的工具。牧师及辅导人员在指导或辅导他人时，会发现这本手册是极大的帮助。家长在“照着主的教训和警戒”教养孩子方面，也会发现 “圣经基础”是一个最能提供帮助的工具。（弗6:4）

我们的希望是，上主将会用这本手册来鼓励及加强所有读者之信心，并且可以帮助那些不熟悉圣经之人明了其意义。而最重要的是，我们希望它能完成其主要目的，那就是使所有基督徒工作者之手中都握有这本精简圣经，来帮助他们去“牧 0859;在他们中间上帝的群羊。”（彼前5:2）

因为这本手册本身篇幅有限，我们无法阐述每个题目、或对每个题目做广泛性的研读。为了使这本书能发挥其最大功能，我们仅包括我们相信是最重要及基本的题目在内。其成果是一本能随身携带的精简教师手册，而不是一大本体积沉重、只能在书 桌上研读的书籍。很多题目虽然并没有被包括在“圣经基础”之主要题目之内，但却以副标题包括在本书最后的标题索引中。

有关本书用法的解释

如大部份圣经索引及主题研读工具书一样，本书只引述部份圣经章ࡣ 7;。我们的目标是制作一本便于使用的册子，其大小可以放在口袋、皮包或是公文包里随身携带。所以，我们把圣经章节缩短，拘限于一两行的长度来节省空间。我们用删节号“...”来表示有些字句被省略了。

括号（）是用在（1）我们要让读者清楚知道是谁或是什么被提及到时。例如，在太2 6:44：“第三次祷告，说的话还是与先前一样。”我们加上“（耶稣）第三次祷告”，来说明是谁在祷告。（2）括号内有时是加上批注，更完整的说明章节的含意。例如在哈2:4“惟义人因信得生”，我们加上（凭信心来生活）使其意思更清楚易懂。（3）括号内有时是用现代白话来解释章节古语。例如腓2:3“凡E 07;不可结党”，结党后加上（起纷争）来做更明白的解释，以符合原文之原意。

方格括号〔〕是用在:（1）一段经文太长或不易将其缩短的情况。例如，我们扼要地叙述一个圣经故事，或是概括解释某段经文所讲及的是什么。（2）虽然圣经章句本身未清楚注明、但确有某含意时，我们会在&# 12308;〕内加以说明。

“请参阅”之批注：这些乃是在题目下各章节最后尾端的括号内加注之经文出处。这些章节虽具有参考价值及是有益处的，但也许不如文内列出的章节那样重要或清楚说明主题。“请参阅”出现在某个标题下所有章节之最后时，那表示是该标题的一般参考资料。“请参阅”出现s 12;某句章节之最后时，那表示是有关该章节之特别主题的参考资料。

有时候我们只引用章节的前半部份或后半部份，因此在章节号码那里注明（a）那是指章节的前半部份，或是（b）那是指章节的后半部份。一个像这样的典型例子是:尼8:10b中说：“因靠耶和华而得的喜乐是你们的力量。”尼8:10本 身是一句相当长的经节，而其前半部份与后半部份所提及之要点并没有密切的关连。所以，为了帮助读者能够容易地找到这部份的章节，经文出处只指示你那后半部份或“b”部份的章节。

给老师的话

本书其中很多Ɔ 64;目所包含的内容相当长，一个圣经研讨小组需要花好几个小时才能将一个题目完全研读完毕。所以，我们建议你在教授他人以前，先自己熟悉其内容，好让你可按照你学生之需要及其时间之许可下，来编排每次所需教导的课程内容。

如果你有固定圣经研讨会，而学生有时间及意愿来ం 0;读各题目列出的所有章节的话，那么即使一个题目内容较长，对你来说当然应是没有问题的。但是如果你没有数天或多小时的时间来教导其中一些内容较长的题目的话，我们建议你先预备一个较简略的课程，扼要地提及那些最重要的章句，使你的学生能够明白该标题的要点和经文。当你在ం 0;读本书和熟悉其内容时，你会发现在你觉得是最重要的章句上划线或是作记号，将会使你更容易将该课程的简要版本教导给你的学生们。

同时请记得，故事及圣经里的真实例子，通常会帮助你的学生更能具体地明白你所教授的主题原则。所以如果某一题目下包含有某些圣经故事或是一 ;些例子时，你也许会想要事先做好选择，以便在圣经课时教导。

另一件你想要考虑到的事，那就是当你第一次与你的学生研读某个主题时，即使你的学生有时间也好，你也许要考虑你是否需要教导该题目之整个课程。其原因是因为其中一些课程的内容比较深奥，对初学者来说或许不够 简单。例如，在“耶稣基督─上帝的儿子”此题目下，虽然其内容大部份是些非常基本之基督徒信仰，是应该在初信时被教导的。其中部份内容虽然也一样真实，但比较深奥、及有些人会认为是有点属“神学理论性”。因此，为了避免你的圣经课不致在第一次上课时就成为深奥及难解的详细研读，E 20;也许会想要先选择一些最简单及最基本的圣经章节来研读。等到你的学生已经了解那些最基本的经文之后，再去教导他们那些比较深奥的经文。

在某些题目下，有些章节是非常基本的圣经须知，因此它们有时被重复引用。我们尽量仅引用一次每个主要题目下的章节；但当某个特别章഍ 0;的内容含意概括数个副标题时，这个章节则会被多次引用。只是这种情形并不多见。